Liber la scris… de mână!

Am preluat o leapşă de la Radu, iniţiată de utopiabalcanică. Ar trebui să dovedesc că ştiu să scriu de mână.

Încă mi se pare interesant cum pot prinde contur cuvintele pe o pagină de caiet, şi asta doar cu puţin ajutor din partea mea. Până acum câteva luni mă foloseam de pix ( şi de creion ). Dar am regăsit fantezia stiloului, aşa că m-am întors la vechiul prieten. Ce vals suav dansează pe o foaie! Îl recomand.

Dau leapşa mai departe tuturor celor care vor să o preia.

If you were in my shoes…

Gândindu-te la o ţinută office sau o rochie de seară, trebuie să adaugi şi pantofii. Poate unora dintre noi înălţimea le impune tocuri modeste ( vezi eu ), iar celelalte profită şi optează pentru extremă. Însă când dorim să scoatem în evidenţă picioarele deja lungi, uităm de “interdicţii” şi ne dedicăm total shopping-ului.

 E bine că pantofii cu toc aparţin doar nouă, femeilor. Ei sunt cei care ne definesc, care ne oferă o anumită personalitate atunci când ne aflăm la zece cm distanţă de pământ; ei ne înalţă şi ne fac să fim mai presus decât opoziţia, adică bărbaţii. Nu au cum să nu îţi placă. Îi iubeşti din prima clipă în care îi vezi şi faci totul pentru a-i avea. Îi divinizezi atunci când îi deţii şi consideri că e o onoare să îi porţi.. Cred că fiecare pantof din magazine îşi are propriul cumpărător. Chiar dacă sunt probaţi de diverse persoane, ei nu te trădează. Îşi modelează mărimea, forma sau culoarea pentru a nu fi luaţi. Te aşteaptă, căci ştiu că eşti cea potrivită.

Toamna, ei ne alină melancolia. Pentru zilele plăcute ale acestui sezon mă gândeam la pantofii gri de mai jos. Catifelaţi, cu un strop de eleganţă, îi putem purta cu jeansi, o fustă sau un sarafan. Când plouă, botinele negre din satin fac mersul mai plăcut printre stropi. Dacă nu dorim să pierdem ocazia, mai alegem şi pantofii mov. E o culoare plăcută, au tocuri înalte şi îi putem purta chiar şi pe la şcoală. Vrem ceva clasic? Din piele neagră, toc confortabil şi model interesant, aceşti pantofi sunt pretenţioşi, dar şi un must-have.

Alegerile mele pentru toamnă sunt puţine, dar plăcute şi interesante.

Noi legi la orizont!

În ultimele luni toată lumea era agitată cu legile educaţiei. Ba se schimbă, ba rămâne la forma iniţială, ba se modifică parţial. Acum, au ajuns şi ei la o soluţie comună. Cu roşu e ce ne interesează.

 Legile Educaţiei modifică bacul, curricula şi promovarea în universităţi

 -         învăţământ obligatoriu de 11 ani (primele zece clase plus grupa pregătitoare)
- evaluarea din doi în doi ani a elevilor: în clasa a II-a, a IV-a, a VI-a şi a VIII-a
- cont în valoare de 500 de euro pentru fiecare nou-născut, banii urmând a fi folosiţi în scop educaţional la împlinirea vârstei de 14 ani
-  restructurarea curriculei: doar 60% din ceea ce se va preda la clasă va avea aceeaşi formă în toate şcolile, 20% fiind lăsată la decizia şcolii, iar 20% la dispoziţia profesorului
- bacalaureat structurat în două etape: una în timpul celui de-al doilea semestru ce va consta în testarea competenţelor de comunicare şi a celor digitale şi una la finalul clasei a XII-a în care elevii vor susţine examen scris la trei materii
 - directorii de şcoli- aleşi prin concurs la nivelul unităţii de învăţământ, cu obligaţia de a se autosuspenda din funcţiile politice
 - promovare universitară pe baza competenţelor, şi nu a vechimii
- interdicţia ocupării funcţiilor de conducere în cadrul aceleiaşi catedre pentru rudele de grad I şi II
- ierarhizarea programelor de studii şi a universităţilor
 -libertatea senatelor de a stabili modelul asumat de universitate: tradiţional sau corporatist
- pedepsirea abuzului de autonomie universitară prin tîierea de fonduri, demiterea rectorului şi desfiinţarea instituţiei

 

Nu au realizat mari modificări. Cert este că eu nu cred ideea cu acel cont de 500 de euro. Le tremurau mâinile când adăugau câte 1 leu la alocaţie; şi să fim sinceri. E o sumă infimă faţă de ceea ce ne promit acum, cu noile legi. Absolvenţii de-a 12-a din 2010 vor fi şi ei folosiţi pentru “experimente guvernamentale”, aşa cum generaţia mea a fost “utilizată” pentru a observa efectele tezelor unice. Din punctul meu de vedere bacalaureatul la trei materii e o idee… bună. De ce să mai dau o probă în afara profilului meu? ( Ex: sport, geografie, istorie etc. ) Mi se părea destul de inutil. Eu, în patru ani, studiez biologie, chimie şi fizică. Ce rol mai au cele mai sus menţionate?

Restructurarea curriculei. Cu ce ajută această prevedere elevul? 20% e lăsat la dispoziţia profesorului. Mi se pare că se aseamănă cu acele capitole opţionale care se predau în funcţie de profil. 20% va fi decizia şcolii. Cum aşa? Profesorii de română vor  stabili lecţiile la matematică sau invers? Cred că rămâne tot la atitudinea dascălului ce predă la materia respectivă. Un mic calcul şi = 40% decide cel de la catedră. Dacă e unul îngăduitor, mai sare peste. Dacă nu, mai adaugă câte ceva.

Mai am o singură întrebare. În semestrul doi, anul acesta, vor fi aceleaşi legi? Sau le vor schimba în iarnă?  

Info:Gandul.info(click)